欢迎来到快三在线人工计划网的网站!
设为主页 加入收藏 繁體中文

中小学开展少儿门球活动具有重大意义

中小学开展少儿门球活动具有重大意义
一、门球是一项集技能、智慧、心态于一体的有益活动
      门球是一项运动量较小而对心态、智谋要求较高的高雅的有氧运动,适合老年人活动身体、锻炼心智,也适合长身体、长心灵的孩子们活动身体、锻炼心智、训练攻防意识、讲究整体配合、培养团队精神,是一项非常有益于提高综合整体素质的活动。门球的活动方式是红、白两队各五名队员(红队是①③⑤⑦⑨号;白队是②④⑥⑧⑩号)在有三个球门、一杆中心柱的长20M15M的场地上依序击球,竞技30分钟,依序进门,每进一门得一分,进三门后撞柱得二分,每球满分五分,得分累计多的队为胜。门球制胜的特点是:击中对方的球,可将其闪击出界,被击出的球轮到自球时需先进场,必待下次才有权击球;击中自方的球可将其闪送到场地的任一有利位置,为其组织攻势;一杆击中两个球,可续击两杆,为本方营造优势、给对方造成灭顶之灾。门球的活动特点,呼唤着高超的技艺,门球的活动特点,孕育着无穷的战术组合。
      门球对心态有着极高的要求。心态平稳、沉着是制胜的必不可少的条件。
      二、门球对提高少儿整体综合素质意义深远
在学校中开展门球普及工作,对提高少年儿童的全面综合素质,会产生深远意义和积极作用。
      ①它能训练和培养各种性格型号的学生,使他们扬长避短。性格开放、活泼外向的孩子脑子灵、反应快、发散思维活跃、敢想敢干,但他们往往失之于缜密,比较毛糙,门球可以帮其补短扬长;性格内向、沉默沉稳的孩子办事认真、井井有条,但他们往往失之于果敢,办事犹疑、缺乏信心,门球能帮他们扬长补短。坚持训练,必有所得。
       ②通过门球活动能让孩子获得丰富的哲学经验。区别于篮球排球足球,门球是有序的运动,因此,排兵布阵和攻防演练中,处处体现着联系的观点、发展的观点、矛盾转化的观点、主观与客观相统一的观点以及实践的观点,打门球的过程从某种意义上说,就是运用哲学观点解决实际问题的过程,如果教练能有意识地在门球训练过程中,积极引导学生运用哲学思维的反思性、批判性与变革性特点,认真总结提高,必将对孩子的成长产生积极深远的影响,坚持下去,将使孩子们受益无穷。
      ③门球还能让孩子获得一些现代意识和能力。在当今世界重科技、轻人文的背景下,门球能让我们关注人文精神,弘扬人文传统。现代社会对社会成员提出了更高的素质要求,譬如团队意识、创新意识、尊重意识、顽强拼搏精神、心理承受能力等等。门球能让这些意识和能力在他们幼小的心灵中扎根,将来必能枝繁叶茂。
       从这个意义上说,门球对孩子们在培养性格、开启智慧、发展思维、锻炼心态等等方面,有着不可替代的作用,远远超越体育本身的意义。
      三、开展少儿门球活动,简便易行
十根球杆、一副门球、300平方米的一块平整场地和几根钢筋,就可以组织起少儿门球活动。在这块场地上,可以让许许多多人动起来,活动身体,培养技艺,锻炼思维,构建战术,身心均得到发展。
      四、指导少儿门球训练的一般规律
少儿门球训练要坚持并重的观点,要把紧密结合起来,一定要严格遵循实践认识再实践再认识的认识规律,中有(总结),(指导)又落实于(再提高),让学生在训练中获得切实的自我感受。训练的过程应该是:先扎实打好技术基础;在打好技术基础上,循序渐进,提高战术意识。
       少儿门球训练,既要严格要求、严格训练,又要充分尊重学生的人格,要多引导,多肯定,多赞扬,多鼓励,平等交流,重视总结提高。
       少儿门球训练中,还要特别重视少儿心理品质的培养,养成尊重、宽容、顽强、坚持、赢得正、输得起的优良品格。也就是说,在门球训练中,要把健全人格的培养放在一定的高度。这样,门球就不仅仅是体育活动,门球是切切实实的素质教育。
       五、让门球成为素质教育园地,门球呼唤有眼光、有激情、敢负责的校长
       既然门球是一项让少年儿童炼身体又长心灵的有益活动,那么,发展少儿门球活动,理所当然地应得到学校的重视和关注。让门球成为素质教育园地,门球强烈呼唤有眼光、有激情、敢于负责任的校长!
       发展少儿门球,当然也希望全社会予以关注,尤其希望教育部门、体育部门、关工委、各级门协,以及企业家们都能给予关注、支持。少儿门球,这项意义深远、作用突出的有益活动,必将为学校,为社会,为越来越多的人们所接受。
 
 (责任编辑:王呈钦)
 
 

TAG:
评论加载中...
内容:
评论者: 验证码:
  
XML 地图 | Sitemap 地图